A kutatás a környezettudatos attitűd megjelenési formáját vizsgálja a 13–15 éves, ökoiskolában és nem ökoiskolában tanulók körében. A környezettudatosság akkor alakul ki az életkornak megfelelően, ha jelentős mértékben képes hatást gyakorolni a tanulók környezeti magatartására. A tanulmány célja helyi szinten annak feltárása, hogy környezettudatosság milyen eredménnyel jelenik meg a 13–15 éves diákok ismereteiben, értékeiben, attitűdjeikben és cselekvéseikben. Kérdőíves kismintás exploratív kutatásunk eredményei azt mutatták, hogy a vizsgálatba bevont tanulók (N = 118) nyitottak a környezeti viselkedés iránt, az ökoiskola diákjai mérsékelten ugyan, de pozitívabb attitűdökkel rendelkeznek. E csoport érzékenyebbnek bizonyult a hulladékkezelési és energiatakarékosság problémákra is. Vizsgálatunk azt is megmutatta, hogy kapcsolat van az energiatakarékosság, az egészséges táplálkozás, a szelektív hulladékgyűjtés, és a közösségi, társadalmi érdekek között, mely feltételezi a környezettudatosság lényeges elemeinek meglétét. A környezetvédelemről szóló hírekkel kapcsolatban azonban közömbösek a diákok. E területek módszertani megközelítésében változtatásokra van szükség.