Jelen tanulmányban képet kaphatunk a Magyarországon és a Görögországban ma érvényben lévő óvodapedagógusképzés rendszeréről és néhány jellemzőjéről, az azt szabályozó központi dokumentumok, valamint egy-egy óvodapedagógus-képző intézmény mintatantervének vizsgálata alapján. A bemutatás során megismerhetők a képzések struktúrája és tantárgykínálata között lévő hasonlóságok és a különbségek. A pedagógusok képzésének áttekintése előtt érdemes a két ország korai oktatási szakaszára is megismertetni, hogy láthassuk azok felépítését és kapcsolódását a pedagógusképzéshez. A két országban folyó óvodapedagógus-képzés ismertetése a magyarországi MATE Kaposvári Campus óvodapedagógus szak nappali tagozat, valamint a Krétai Egyetem hasonló képzése[1] mintatantervének bemutatásával és elemzésével történik, azonban ezek mellett más releváns dokumentumokat is áttekintek.[1] preschool teacher training