['bin/generate_views:indextitle' not defined- viewname
- ['viewname_eprint_divisions' not defined]
]
- groups
- ['eprint_fieldname_type' not defined]['Update/Views:group_separator' not defined]['eprint_fieldname_creators_name' not defined]['Update/Views:group_separator' not defined]['Update/Views:current_group' not defined
- group
- ['Update/Views:no_grouping' not defined]
- n
- 5
Csizmadia, Gábor (2023) Szöveg és kép, író és illusztrátor szimbiózisa angol nyelvű gyermekkönyvekben. ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS, 6 (1). pp. 3-13. ISSN 2063-2991
Fajt, Balázs['lib/metafield:join_name' not defined]Bánhegyi, Mátyás (2023) Nyelvórai és nyelvórán kívüli motivációt meghatározó tényezők a felsőoktatásban. Képzés és Gyakorlat : Neveléstudományi folyóirat, 21 (1). pp. 5-16. ISSN 1589-519X
Gombos, Péter (2023) Folklorizáció és refolklorizáció Domokos Mariann: Grimm-mesék magyar ponyvákon (1850–1900). ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS, 6 (2). pp. 42-44. ISSN 2063-2991
Gombos, Péter (2023) Olvasó- és identitáskeresés a magyar könyvtárakban. ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS, 6 (1). pp. 55-57. ISSN 2063-2991
Kopházi-Molnár, Erzsébet (2023) Érzelmi hullámvasúton az olvasóvá válás útján. ANYANYELVI KULTÚRAKÖZVETÍTÉS, 6 (2). pp. 45-46. ISSN 2063-2991
['bin/generate_views:timestamp' not defined- time
- Mon Mar 9 12:34:39 2026 CET
