2022 őszén a MATE Neveléstudományi Intézet Szakdidaktikai Tanszékének oktató-kutatói műhelykonferenciát szerveztek, amelyen ki-ki a saját területének aktuális módszertani jellegű kérdéséről beszélt. Az előadások után a kollégák hozzászóltak egymás témájához, a kutatások lehetséges új aspektusaira, irányaira rámutatva, vagy éppen megerősítve a bemutatott eredményeket. Így az előadások alapján létrejövő kötet írásaiban nem csupán egy-egy szakember munkája van benne; miközben az adott tanulmány mögött sokszor akár több évtizedes kutatói munka, gyakorlat áll.

• Outdoor fejlesztőmódszerek a pedagógus eszköztárában. pp. 9–26.
• Kérdések és utasítások a tanító szakos hallgatók gyakorlóiskolai környezetismeret- és természettudományos óráin. pp. 27–33.
• A nulla hulladék (zero waste) gondolkodásmód alapelvei és oktatásának lehetőségei az általános iskolában. pp. 35–51.
• A rendszerezőképesség tartárgyi tartalomba ágyazott fejlesztésének módszerei harmadik és negyedik osztályban. pp. 53–66.
• CS Unplugged módszerek alsó tagozaton. pp. 67–75.
• Tradíció és innováció a technika és tervezés tantárgy új tartalomszabályzóiban. pp. 77–85.
• A képregény/képregényalapú mediatikus közegek alkalmazási lehetőségei az általános iskolában példákkal. pp. 87–98.
• Amikor Anna voltam : Módszertani töprengések az Anna Karenina című regény biblioterápiás feldolgozásához. pp. 99–111.
• Felső tagozatos diákok olvasói palettája. pp. 113–120.